考前最后十天的冲刺技巧

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<STRONG><FONT size=3>      十天，还有十天就要高考了！在这最后的冲刺阶段，大多数考生都已经进入自主复习的临战状态。怎样才能把握好最后的机会，取得高效率的复习效果，在高考中发挥出自己最好水平呢？在考试中有哪些技巧可以帮助我们事半功倍呢？<BR></FONT></STRONG>

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“史、地、政三科统一作为文科综合科目，政治考试的焦点不再单独局限于单科的热点问题，而多是三科都共同关注的热点，多由同一热点引发出不同学科的提问；其二，政治学科考查的热点不再局限于近一年内出现的热点，时间跨度较大，地域分布较广。”<BR>　　冲刺阶段的战术：首先要把前一阶段掌握的各个知识点联系起来，构成体系；其次是在理论联系实际的基础上，要做到实际联系理论，要练习从社会热点的背景中归纳出知识点。高考题目有限，考查的重点是主干知识，考生应培养发散性思维，从实际到理论，不在深度，而在广度。<BR>　　时间分配问题:因为地理题在文科综合试卷中多排在前面，而三科比较，地理较偏理科，这对文科考生而言难度较大，考生答题时应合理安排时间，不要过分纠缠难题，耗费考时。<BR>

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定位复习<BR>　　后期复习最重要的，是以自我“定位”来确立复习重点。平时考试在120分以上的考生，可以做点难题；90——120分之间的，应主攻概念、方法、计算等基础；90分以下的，应主要复习概念、定理等基础。<BR>不做套题<BR>　　这个阶段动笔练题时应力求“短、频、快”，最好不做整套题。“短”指练习选择题，只有10个小题；“频”指可以多做几套选择题；“快”指训练速度，时间控制在30——40分钟内。练选择、填空题时，要做到准确为核心、速度为重心、感觉为信心。<BR>熟悉方法<BR>　　解答题主要应以熟悉方法、运算手段以及联想一类题为主。几何题、应用题，平时哪方面最薄弱最可以做哪一类。<BR>　　浏览复习<BR>　　对教材中的概念、定理、习题，笔记本记录的典型题例，应增强熟练感，考前4——5天不宜大量做题。<BR>　　总结错误<BR>　　考试中，常见错误主要有概念不清、知识点混淆、解题方法有问题、计算粗心、书写不规范等。分析清楚错因，避免在同一种题目上犯同一错误。<BR>　　考试忠告<BR>　　忠告一：统览试卷<BR>　　这一过程大约需要10分钟左右。粗略将试题分为难、中、易三类，先易后难，可以稳定情绪。<BR>　　忠告二：四先四后<BR>　　即先易后难，先熟后生，先高后低（对同一水平的题目，时间不够的情况下，先做分数高的），先同后异（前后有相同类型的题目，先做相同的部分）。<BR>　　忠告三：分段得分<BR>　　难题应采取分段得分策略。高考阅卷中，老师们往往会睁大眼睛寻找考生的得分点。所以考生面对难题不要怕，定理、推理写几步，不放弃步骤分。<BR>　　忠告四：把握关键<BR>　　考生一定要把握好试卷的“生命线”。选择、填空题就是数学考试的“生命线”，做好这部分题目至关重要，力争做到“做一道得一分”。<BR>语文冲刺阶段抓分有招<BR>

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　　查漏补缺是这个阶段首先要做的一件事。考生们要把平时测试和几次模拟考试的试卷找出来，作一次全面的分析，找出自己最薄弱的部分，整理归类后分析出症结，有针对性地进行补救，少犯低级错误少失分，这是“抓”分的第一招。<BR>这十天里，最能“抓”的分无非就是识记部分的内容，这些题是可以临时抱抱佛脚的。此外，要注意多音字和平时在方言中易读错的字。如果有余力，还可以看看成语和熟语，对那些在生活中运用广泛却又常常易出错的尤其要重视。<BR>　　还有一招是“抓”作文：积累素材，触发灵感。目前应读一些范文佳作，熟悉一些文体的基本写法。着重选择一种自己擅长的文体，深入研究这种文体的谋篇布局、语言特征。写议论文就要储备一些名言、实例，写记叙文就要注意故事情节完整，语言生动感人。最好把近两年的高考范文拿来看看，研究一下这些范文取悦老师的原因是什么，从中获得一些写作技巧。<BR><BR>

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　　在考场上会碰到什么样的题谁也不知道，也许一切都在意料之中，也许会大大出乎你的想像。<BR>　　如某年江苏高考作文题目是以“水的灵动，山的沉稳”为话题作文，考生如果没有丰厚的文化积累，这样的文章确实难写好。所以当语文考试结束后，许多考生都哭了。这自然影响以后几科考试的心情和质量。<BR>　　但请考生们记住：良好的心态是成功的基础。遇到这样的情况，一定要这样想：反正我做不好，别人未必能做好。大家都在同一起跑线上，怕什么？说不定别人还比我更糟呢！只要沉着镇定，灵感就会源源而至，也许还会超水平发挥呢。<BR>　　当然，如果碰到题目简单时，也不要欣喜若狂，因为别人同样也会觉得简单。这时，沉着、心细者，往往就是胜利者。<BR>

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　　忠告一：第一感觉<BR>　　语文考试要重视自己的第一感觉。许多同学在检查试题时，总是不相信自己的判断，把答案改来改去，结果出了考场一对答案，发现自己的选择才是正确的，但后悔晚矣。因此，考生在改答案时一定要慎重，除非有较大把握，否则不要轻易更改。<BR>　　忠告二：把握时间<BR>　　如果遇到自己不会做的题，不要费太长时间，应立即放弃。每个板块应有固定的完成时间，自己一定要把握好，绝不要因为在基础或阅读部分中过多耽搁，而导致作文写不完或草草完工。<BR>　　忠告三：注意审题<BR>　　审题一定要小心，切不可草草下笔，防止答非所问。且重答既浪费时间，又影响卷面美观整洁。罗老师特别强调，重庆试题是网上阅卷，题不答在指定地方是不能得分的。<BR>

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最后十天，考生应从多背单词、熟悉英语语境着手，保持良好的状态。<BR>单词错题要复习<BR>　　基本词汇是应考的根本。考生这几天仍须抽出时间温习单词，熟悉它的拼写、意义和用法。特别是不规则动词表一定要背下来，这在英文写作中一定会用到。<BR>　　考生平时积存下来的错题集在这个时候可以派上用场了，有时间就要拿出来熟记、分析，加深对错题的印象，以弥补自己的知识缺陷和技能缺陷。<BR>阅读听力要继续<BR>　　每天应该保持20分钟的听力训练。李老师说，英语学习必须要有一个持续的语言环境，几天不练就会生疏，考试时的反应就会迟缓。<BR>　　同样，如果几天不进行英语阅读，也会使得阅读速度和理解能力大大下降，因此在冲刺阶段也不能放下英语文章的阅读，适量地做一些完形填空、阅读理解、短文改错题，保持对英语的语感。<BR>　　这段时间还要加强书面表达的练习，对各种体裁、题材的英语短文都最好写上1——2篇，进一步熟悉写作技巧。这也可以积累一些语言表达方式和习惯表达法，在考试中派上用场。<BR>

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　　忠告一：调节身心<BR>　　这一点很重要。由于英语考试在下午进行，考生一定要学会适应在下午3点——5点进行英语思维，并产生兴奋点。考生中午一定要休息。<BR>　　忠告二：注意听力<BR>　　考生拿到试卷并填好姓名和考号后，不要过多地细看后面的试题，而应迅速将注意力集中到听力试题上，将题目所给出的选择项都阅读一遍，这样做的好处在于对听力考试的内容有所了解，听得有目的，也更容易听懂。<BR>　　忠告三：思考全面<BR>　　做阅读理解题时，如果要阅读的文章篇幅很长，考生不妨先看看文章后面的选择题项，对文章大致要讲个什么内容心中有数，然后带着这些问题去阅读，这样会大大提高对文章问题的理解。同样，完形填空不能见空就填，一定要多方位多角度地去想一想，从整体上去理解文章所要表达的意思。<BR>　　忠告四：要点要全<BR>　　作文是英语考试中最灵活的一道题。它跟语文的作文不太一样，一般都会给出一些固定的提示语，并要求将这些提示语写进文章中，要点不全则难得高分。考生最好是选择自己熟悉的表达方式进行写作，注意时态和人称的使用一定要正确。碰到不会写的单词，可以用自己会写的词绕个弯表达出来。<BR>

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高考主要考查两方面内容，一是基础知识，二是能力素质。对于考生来说，要想在最后十天里迅速提高能力，可能性极小，最有效的复习方法就是再巩固一下基础知识。因为在几个月的强化复习之后，很多考生对书本上的知识反而有些遗忘或者模糊，而高考所考查的恰恰是一些非常具体的内容。<BR>考生在这段时间，要特别重视与现实生活和热点问题相关的重点内容复习，今年的热点如中美关系、中日关系、台湾问题、加强党的执政能力等等，考生都可以重点关注一下。<BR>　　在考场上，历史学科答题技巧最重要的一环就是审题。“中心词”、“限制词”、“答题要求”这三个要素一定要审清楚，搞清楚题目问的是什么，有些什么限制，是简答还是展开阐述等。在答题之前要先有框架和思路，再落笔答题。表述时，一定要注意语言的条理化、要点化、段落化、序号化。<BR>　　唐老师说，高考试题与时代联系紧密，有些内容比我们的教材和教学要超前一点，比如在史料分析题中给出的材料，往往会超越教材的内容或观点，考生在答题时要注意咀嚼材料，独立思考作答，避免照搬课本上的内容或观点。<BR>

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物理学科的核心能力就是观察和思维，这也是对考生考查的重点，这一阶段最应当做的一件事，就是对所学知识进行梳理，其他学科也有这个必要。<BR>　　知识梳理可从三方面下手：首先关上书本，看自己能否说出所学过的主要内容。看着课本或复习材料的目录，能否回忆出各单元的主要知识点；其次，梳理各部分典型题目的解题思路、解题步骤有哪些；再次，对一些基本模式（如一些典型物理状态下的受力分析和运动规律）要有印象。<BR>　　考生在这一阶段应学会“看题”：看完题目后思考一下“我该怎么做，该怎么去解”，想完之后就直接看答案，看答案的解题思路与自己的有什么不同，有差异找原因。<BR>考试时一定要看清题目。从历年阅卷来看，这是考生普遍失分之处，要么不按题目要求答题，要么凭自己的想法答题，阅卷老师称之为“改了题来做”，这是考生的大忌。<BR>